Составила: Воспитатель по хореографии МАДОУ №9 «Росинка» Науменко Евгения Сергеевна
Цель :
способствовать укреплению здоровья детей и пробуждению организма для нормальной жизнедеятельности.
Задачи:
Создать радостный эмоциональный подъём, «разбудить» организм ребёнка, настроить на действенный лад
Воспитывать привычку к ежедневным физическим упражнениям
Развивать все группы мышц, координацию движений. Силу и выносливость
Воспитывать умение одновременно начинать и своевременно заканчивать упражнения под музыку.
Ход занятия :
Вводная часть :
Воспитатель : Здравствуйте ребята, сегодня на зарядке я предлагаю вам съездить в лес. Вы хотите? (ответы детей) . Чтобы сесть в автобус, нам нужно дойти до остановки.
Включается ритмическая музыка дети маршем в колонне по одному входят в зал и шагают по кругу.
Воспитатель : вот и остановка! Садитесь в автобус!
Включается музыкальная композиция «Автобус» (Железновы диск аэробика для малышей)
Описание движений:
"Вот мы в автобусе сидим" дети имитируют руками руль, бегут по кругу, крутят руль
"...глядим назад глядим вперед" – ходьба на носках, руки вытянуты наверх, спина прямая (Вот такой большой у нас автобус)
"Ну что ж автобус не везет..."- руки в стороны ходьба на пятках (Вот такой широкий автобус)
"Колёса закружились... вперед мы покатились" опускаются на пол, ползут на четвереньках по кругу друг за другом
"И мы не просто так сидим…» - встали «взяли руль» побежали по кругу легким бегом
"Крутят руль" и бибикают.
«Пускай автобус наш трясет…»- галоп правым и левым боком
На проигрыш дети идут или бегут по залу, "крутят руль"
Воспитатель: вот мы и приехали, пойдемте в ле.
Под ритмичную музыку дети шагают по кругу восстанавливают дыхание.
Воспитатель: Ребята, в лесу живут разные животные, птицы и насекомые- жучки, букашки, червячки. Давайте мы с вами на минуточку станем червячками!? (ответы детей)
ОРУ : Танец червяков. (музыкальная композиция «Танец червяков» Железновы аэробика для малышей)
Дети танцуют, стоя полукругом лицом к преподавателю.
1 куплет:"Хоть у нас..."-крутят вытянутыми руками перед собой.
"И у нас..."-руки поднимают над головой или прижимают к туловищу. Шевелят бёдрами, делают пружинку, извиваются.
2 куплет: "Будем хвостиком..." - руки отводят назад (делают "хвостик"), шевелят "хвостиком"
"Извиваться..." - делают пружинки, извиваются.
В последнем куплете дети танцуют, как и в 1-м. Детям постарше можно предложить придумать свои движения и показать их на 2-ю половину куплета и во время проигрыша.
Заключительная часть :
Воспитатель: какие веселые у нас червячки получились. Но нам пора возвращаться, садитесь в автобус,поедем обратно в группу.
Звучит песня «автобус» дети «крутят руль» и шагом выходят из зала бибикают.
Скачать:
Предварительный просмотр:
Конспект занятия ритмической утренней гимнастики для детей 3-4 лет «На автобусе в лес» (вторая младшая группа)
Составила: Воспитатель по хореографии МАДОУ №9 «Росинка» Науменко Евгения Сергеевна
Цель :
способствовать укреплению здоровья детей и пробуждению организма для нормальной жизнедеятельности.
Задачи:
Создать радостный эмоциональный подъём, «разбудить» организм ребёнка, настроить на действенный лад
Воспитывать привычку к ежедневным физическим упражнениям
Развивать все группы мышц, координацию движений. Силу и выносливость
Воспитывать умение одновременно начинать и своевременно заканчивать упражнения под музыку.
Ход занятия :
Вводная часть :
Воспитатель : Здравствуйте ребята, сегодня на зарядке я предлагаю вам съездить в лес. Вы хотите? (ответы детей) . Чтобы сесть в автобус, нам нужно дойти до остановки.
Включается ритмическая музыка дети маршем в колонне по одному входят в зал и шагают по кругу.
Воспитатель : вот и остановка! Садитесь в автобус!
Включается музыкальная композиция «Автобус» (Железновы диск аэробика для малышей)
Описание движений:
"Вот мы в автобусе сидим" дети имитируют руками руль, бегут по кругу, крутят руль
"...глядим назад глядим вперед" – ходьба на носках, руки вытянуты наверх, спина прямая (Вот такой большой у нас автобус)
"Ну что ж автобус не везет..."- руки в стороны ходьба на пятках (Вот такой широкий автобус)
"Колёса закружились... вперед мы покатились" опускаются на пол, ползут на четвереньках по кругу друг за другом
"И мы не просто так сидим…» - встали «взяли руль» побежали по кругу легким бегом
"Крутят руль" и бибикают.
«Пускай автобус наш трясет…»- галоп правым и левым боком
На проигрыш дети идут или бегут по залу, "крутят руль"
Воспитатель: вот мы и приехали, пойдемте в ле.
Под ритмичную музыку дети шагают по кругу восстанавливают дыхание.
Воспитатель: Ребята, в лесу живут разные животные, птицы и насекомые- жучки, букашки, червячки. Давайте мы с вами на минуточку станем червячками!? (ответы детей)
ОРУ : Танец червяков. (музыкальная композиция «Танец червяков» Железновы аэробика для малышей)
Дети танцуют, стоя полукругом лицом к преподавателю.
1 куплет:"Хоть у нас..."-крутят вытянутыми руками перед собой.
"И у нас..."-руки поднимают над головой или прижимают к туловищу. Шевелят бёдрами, делают пружинку, извиваются.
2 куплет: "Будем хвостиком..." - руки отводят назад (делают "хвостик"), шевелят "хвостиком"
"Извиваться..." - делают пружинки, извиваются.
В последнем куплете дети танцуют, как и в 1-м. Детям постарше можно предложить придумать свои движения и показать их на 2-ю половину куплета и во время проигрыша.
Заключительная часть :
Воспитатель: какие веселые у нас червячки получились. Но нам пора возвращаться, садитесь в автобус,поедем обратно в группу.
Звучит песня «автобус» дети «крутят руль» и шагом выходят из зала бибикают.
Анна Гапонова
Комплекс ритмической гимнастики во второй младшей группе
Комплекс музыкально-ритмической гимнастики во второй младшей группе
Музыкально-ритмическая композиция «Веселые путешественники» (муз. С. Старокадомского, сл. С. Михалкова)
Мы едем, едем, едем
В далекие края,
Хорошие соседи,
Счастливые друзья.
Дети заходят в зал, держась за руки, образуют круг .
Нам весело живется,
Мы песенку поем,
А в песенке поется
О том, как мы живем.
Ходьба друг за другом бодрым шагом, имитируя «солдатиков».
Тра-та-та! – Три хлопка справа .
Тра-та-та! – Три хлопка слева .
Мы везем с собой кота – Четыре прыжка, руки опущены вниз .
Чижика, собаку, Петьку-забияку – Руки на поясе, вращение туловищем вправо-влево.
Обезьяну, попугая – Прыжки на месте с хлопками над головой .
Вот – Руки вперёд, показывая «класс»
Компания какая! – Наклон туловища вперёд
Когда живется дружно,
Что может лучше быть!
И ссориться не нужно,
И можно всех любить.
Ходьба топающим шагом, вращение согнутыми в локтях руками, имитируя «паровозик» .
Ты в дальнюю дорогу
Бери с собой друзей:
Они тебе помогут,
И с ними веселей.
Остановились, руки на поясе, наклоны туловища влево-вправо. (По два наклона в каждую сторону)
Припев: Повторяется
Мы ехали, мы пели,
И с песенкой смешной
Все вместе, как сумели,
Приехали домой.
Подскоки по кругу друг за другом, руки на поясе.
Нам солнышко светило,
Нас ветер обвевал,
В пути не скучно было,
И каждый напевал:
Остановились, руки на поясе, к плечам, вверх, к плечам. (Повторять два раза)
Припев: Повторяется
Публикации по теме:
Комплекс артикуляционной гимнастики в младшей группе на год КОМПЛЕКС АРТИКУЛЯЦИОННОЙ ГИМНАСТИКИ НА СЕНТЯБРЬ «РЫБКА ШЕВЕЛИТ ГУБАМИ» Цель: развитие артикуляционной моторики. Описание: Смыкать и размыкать.
Комплекс гимнастики для пробуждения после дневного сна для второй младшей группы СЕНТЯБРЬ 1-2 неделя 1. А) Потягивание в кроватях. И. п. : лежа на спине, руки вдоль туловища. Поднять руки вверх, потянуться, и. п. 6 раз. Б).
Комплекс образно-игровой ритмической гимнастики для детей 4–5 лет «Приключения кота Леопольда» Комплекс ритмической гимнастики "Прогулка с Котом Леопольдом " для детей 4-5 лет. Продолжительность комплекса: 11 минуты 24 сек. Блок 1.
Комплекс утренней гимнастики (2-я младшая группа) «Нам не надо докторов, от зарядки я здоров!» 1 часть. Построение в одну шеренгу. Ходьба,.
Комплекс утренней гимнастики и гимнастики после сна для детей средней группы Комплекс утренней гимнастики № 1 I. Ходьба; ходьба на пяточках, руки за голову; обычная ходьба; бег; бег с высоким подниманием колена; ходьба,.
Комплекс утренней гимнастики в младшей группе «Гуси» I. Вводная часть. 1. «Гуси шагают» - ходьба гимнастическим шагом. 2. «Петушок» - ходьба с высоким подниманием колен и взмахом рук в стороны.
Комплекс утренней гимнастики в стихах для 2 младшей и средней группы. (конспект) Комплекс утренней гимнастики в стихах (для 2 младшей и средней группы) Конспект. ЦЕЛЬ: - формирование навыков здорового образа жизни -развитие.
НОД с элементами ритмической гимнастики в группе компенсирующей направленности для детей с ТНР «Весна в лесу» Цель. Формирование потребности в ежедневной активной двигательной деятельности. Совершенствование основных движений путем введения новых,.
Научить элементарным двигательным навыкам, добиваясь простоты, естественности и выразительности исполнения музыкальных произведений;
Развивать эмоциональную отзывчивость, сенсорные способности, музыкальный слух, чувство ритма;
Формировать выразительность движений, развивать навыки в области музыкально-ритмического движения, творческую активность, самостоятельность и инициативу в музыкально-ритмическом движении, обогащать музыкальные впечатления детей;
Воспитывать любовь и интерес к музыке.
Просмотр содержимого документа
«Занятие по ритмике во второй младшей группе»
Занятие по ритмике во второй младшей группе
Научить элементарным двигательным навыкам, добиваясь простоты, естественности и выразительности исполнения музыкальных произведений;
Развивать эмоциональную отзывчивость, сенсорные способности, музыкальный слух, чувство ритма;
Формировать выразительность движений, развивать навыки в области музыкально-ритмического движения, творческую активность, самостоятельность и инициативу в музыкально-ритмическом движении, обогащать музыкальные впечатления детей;
Воспитывать любовь и интерес к музыке.
Материалы и оборудование.
Музыкальный центр, аудиокассета с музыкальным сопровождением («Марш», «Воздушная кукуруза», «Добрый жук», р.н.п. «Светит месяц», «Кадриль»).
Вводная часть. Ходьба с высоким подниманием колен, на носочках руки в стороны, на пятках руки за спину, прыжки на двух ногах с продвижением вперёд, прямой галоп, лёгкий бег, быстрая ходьба, спокойная ходьба.
Основная часть.
Наклоны головы вправо, влево, вперёд, назад. И.п. основная стойка, руки на поясе.1- выполняем «пружинку» и наклоняем голову вперёд, 2-и.п.,
3 -- выполняем «пружинку» и наклоняем голову назад, 4 – и.п., 5 - выполняем «пружинку» и наклоняем голову вправо, 6 – и.п., 7 - выполняем «пружинку» и наклоняем голову влево, 8 – и.п.
Наклоняем голову
Вперёд, назад и в сторону
Коленочки сгибаем,
Пружинку выполняем.
2.И.п. ноги вместе, руки опущены. Сначала выполняем скрестные движения руками одновременно с пружинкой. При повторе - в два раза быстрее.
Раз пружинка, два пружинка
Ножницы, ножницы.
3.И.п. ноги на ширине плеч, руки у плеча. Вращение руками вперёд, назад.
4.И.п. то же. Наклоны вправо, влево.
Приседай и наклоняйся
Ритмикою занимайся.
5.И.п. основная стойка, руки согнуты в локтях. Продвижение вперёд, хлопок, вернуться назад, хлопок.
Шаг вперёд и два вперёд
И похлопаем дружок.
Шаг назад и два назад
Очень рады видеть вас.
5.И.п. основная стойка, руки на поясе. Прыжки в чередовании с ходьбой.
Заключительная часть.
Ходьба, упражнение на восстановление дыхания.
Музыкальное занятие для детей 2-ой младшей группы
С куклой Катей мы попляшем. Конспект музыкального занятия во 2-младшей группе.
Микляева Резеда Сиреневна, музыкальный руководительМесто работы: СОШ №1231, дошкольное отделение ул. Погодинская д.20/3 стр.1
Цели:
- Развивать музыкально-ритмические навыки, умение реагировать на начало и конец музыки
- Учить двигаться в соответствии с контрастным характером музыки (спокойная – плясовая), ритмично ходить под музыку и бегать
Задачи:
Вызвать у детей интерес к музыкальным занятиям, желание слушать музыку, выполнять простейшие танцевальные движения.
Ход занятия
Дети стайкой заходят за воспитателем в зал и останавливаются.
Музыкальный руководитель
Ко мне детки пришли!
Как за лето подросли!
Стали вы большими –
Вот та-ки-ми!
Покажите ручками, какие вы большие выросли!
(Дети плавно поднимают руки вверх).
Музыкальный руководитель
Покажите, как ваши ножки
Научились шагать по дорожке!
Проводится музыкально-ритмическое упражнение: «Марш» Э.Парлова, «Кто хочет побегать?», обработка Л.Вишкарева.
Дети ходят и бегают под музыку
Музыкальный руководитель
Устали наши ножки,
Шагали по дорожке.
Погладим наши ножки
И отдохнем немножко.
Проводится упражнение «Устали наши ножки» (музыка Т. Ломовой, слова Е.Соковниной) .
Музыкальный руководитель обращает внимание детей на куклу, сидящую на столике возле пианино.
Музыкальный руководитель.
Кукла Катя к нам пришла,
К себе деток позвала.
Дети слушают песню в исполнении музыкального руководителя: «Кукла Катя», музыка М.Красева, слова Л.Мироновой
Музыкальный руководитель. Ребята, а кукла наша не простая – она живая. И очень хочет научить вас красиво танцевать. Ребята, а вы любите танцевать? (Дети отвечают) . Сейчас кукла Катя приглашает вас поехать вместе с ней в танцевальную страну. Мы на станции «Музыкальная». Давайте послушаем очень красивую музыку.
Слушание: Д.Россини – О.Респиги «Тарантелла»
Музыкальный руководитель
Вам понравилось? Как бы нам хотелось танцевать под такую красивую музыку. Не правда ли ребята?
Покажем кукле нашей,
Как весело мы пляшем!
Дети выполняют под веселую музыку и по показу воспитателя простые танцевальные движения: ритмичные хлопки, притопы одной ногой и двумя попеременно, кружение на носочках, с «фонариками».
Музыкальный руководитель
Ребята, а сейчас снова садимся на поезд, занимаем свои места и едем дальше!
Проводится упражнение «Мимо речек» .
Дети идут топающим шагом.
Мимо речек и полей
Мчится поезд все быстрей.
Ничего, что путь далек,
Мы приедем точно в срок.
Музыкальный руководитель.
Мы приехали на станцию «Игровая».
Ребята, давайте встанем в кружок и поиграем!
Проводится игра «Воротики».
Дети стоят в кругу, взявшись за руки, поднятые вверх («воротики»).Затем дети опускают руки. Оставшийся в кругу ребенок спрашивает: «Что мне делать?». Дети отвечают: «Плясать». Под музыку «Пляска» дети хлопают в ладоши, а солист пляшет. Затем он выбирает кого-либо из детей и игра продолжается.
Музыкальный руководитель
Молодцы, ребятки, оказывается, вы умеете танцевать!
А давайте теперь попляшем все вместе.
Исполняется танец «Подружились» Т.Вилькорейской
Музыкальный руководитель
Спасибо, Катя! Научила нас плясать! Приходи к нам еще!
Конспект комплексного занятия по познавательному развитию во 2 младшей группе «Путешествие в деревню
